École nationale supérieure des Arts Décoratifs
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Présentation des travaux d’èlèves
Statut des travaux pédagogiques
L’École est maître d’oeuvre des exercices pédagogiques réalisés dans le cadre de la scolarité. Elle a un rôle directeur, fédérateur et coordinateur et, à ce titre, met à la disposition des élèves les moyens pédagogiques, techniques et financiers nécessaires à leur réalisation et en assume la responsabilité civile.
Pour la conception et la réalisation de ces exercices pédagogiques – qui n’ont pas vocation à être commercialisés – les élèves sont encadrés par des enseignants avec le concours d’assistants techniques. Des crédits pour l’acquisition de fournitures destinées à la réalisation des travaux pédagogiques sont attribués aux élèves suivant un budget défini avec les enseignants responsables des secteurs. Propriété des travaux pédagogiques (cf. Réglement intérieur - Article 39).
Mémoires
Le Mémoire est une des composantes du diplôme. Il doit :
- Prouver la capacité de l’élève à formaliser sa pensée et à rationaliser sa pratique. Le Mémoire prend donc la forme d’un document écrit théorique, pouvant être complété par d’autres documents servant d’appui, d’illustration ou de référence ;
- satisfaire à des exigences de réflexion et de méthodologie.
Le Mémoire doit présenter une problématique claire : définir les termes employés, poser des questions précises, formuler des hypothèses de travail, exposer et apprécier les méthodes de ce travail ; être un travail de réflexion individuel sur un sujet choisi par l’élève en accord avec son directeur de Mémoire. Ce sujet doit obligatoirement avoir un lien avec le domaine du secteur choisi par l’étudiant, il peut a fortiori avoir un lien avec le Grand Projet.
La bibliothèque de l’École conserve plus de quinze années des meilleurs mémoires d’élèves.
Le projet de diplôme
Le projet de diplôme est l’autre composante du diplôme. Il est un travail de création conçu et réalisé à un niveau professionnel, en relation avec le secteur choisi par l’élève. Sa soutenance est publique. Il est présenté devant un jury institué par décision du directeur, présidé par celui-ci ou son représentant et composé de 6 membres, à savoir 3 enseignants et 3 personnalités extérieures désignées par le directeur. Le projet de diplôme est obligatoirement présenté à l’issue de la 5e année et soutenu à la session de juin. Une session de rattrapage peut être organisée en novembre dans le cas où un complément est demandé à l’élève ou si celui-ci a été malade. Le projet de diplôme ne peut être soutenu plus de deux fois. Il constitue le second élément du diplôme.
partenariats, projets pédagogiques...
Il s’agit de projets à vocation pédagogique réalisés par les élèves de l’École. Ils peuvent prendre la forme de partenariats institutionnels ou industriels, de concours, de workshops inter-écoles, d’expositions de secteur, de participation à un événement, de projets pluridisciplinaires...