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Pour la 3e année consécutive, l'École des Arts Décoratifs – PSL s'associe au Festival du dessin d'Arles en présentant ses jeunes talents issus du NID — Chaire Nouveaux Imaginaires du Dessin. En dialogue avec deux grandes écoles d'art européennes.

Deux journées de discussions, performances et projections dédiées à une ville plus attentive aux corps, aux usages et au vivant. Partenaire de l’événement, l’École des Arts Décoratifs – PSL y est fortement représentée à travers ses enseignants, artistes et alumni.

« L’objectif de ce diplôme est de comprendre que derrière l’enjeu du numérique, du « cloud » intangible, c’est tout un monde matériel qui se joue. »

« Le projet vise à concevoir et diffuser une série de machines couvrant toutes les étapes de transformation de la laine : tri, lavage, cardage et feutrage. Ces machines sont pensées pour être accessibles, intuitives et à taille humaine. »

Un film inédit qui explore, entre Europe et Amérique latine, les luttes contemporaines pour la terre, l’eau et des formes de vie autonomes. Projection suivie d’un débat avec la réalisatrice et une anthropologue.

En écho à l’exposition La mode du XVIIIe siècle : un héritage fantasmé, présentée au Palais Galliera, les étudiant·es en Design Vêtement et Accessoire de l’École dévoilent une restitution publique de leurs créations, à la croisée de la mode, de la performance et de la scénographie.

Dans le cadre du cycle « Quand les villes se souviennent : paysages urbains et colonialité », l’École des Arts Décoratifs – PSL accueille Armelle Choplin, géographe et urbaniste. La conférence « Matériaux, un Catalogue Critique. Construire le Monde Autrement » proposera de se mettre à l’écoute des matériaux qui dominent nos villes et gouvernent nos vies.

Diplômée de l’École des Arts Décoratifs – PSL en 2023, Tatiana Da Silva Vaz participe à la 8e édition de "100% L’EXPO" à La Villette, un rendez-vous dédié à la jeune création contemporaine.

« Ce constat a inspiré une alternative douce et naturelle au traitement médicamenteux intégré à l’environnement scolaire. »

« À la croisée du design situé et de la médiation poétique, ce projet cherche à transmettre, éveiller l’attention, raviver les liens entre vivant·es et milieux. »