Béla Nitlich

Le sol est un pilier invisible de la biodiversité et de notre survie. Il abrite 25 % des espèces terrestres, purifie l’eau, stocke le carbone et constitue une source nutritive essentielle. Pourtant, en Europe, 70 % des sols sont dégradés par les activités humaines (Commission Européenne, 2020), et l’équivalent de 11 terrains de football disparaît chaque heure sous le béton (ADEME, 2022). Face à cette urgence, il faut réapprendre à voir, respecter et habiter le sol autrement.
Le projet « Nos voisins intraterrestres » est un outil pédagogique qui invite les élèves de primaire, en milieu urbain, à découvrir le sol de leur école et de ses environs à travers trois étapes d'exploration. Chaque phase révèle une facette différente de ce milieu vivant.
Les objectifs ? Éveiller les enfants aux enjeux écologiques locaux, leur faire prendre conscience de la cohabitation entre humains et non-humains en ville, et les reconnecter à la terre par une approche sensorielle – notamment le toucher.