Benjamin Faucher

Nos sociétés se sont construites en considérant l’homme comme séparé de la nature. La ville, où plus de 80 % de la population française vit, représente par excellence cette opposition. Le Grenelle de l’environnement a été un premier pas pour repenser le positionnement des humains et de la biodiversité avec la mise en place des trames vertes et bleues. Néanmoins, la transition écologique n’est pas seulement technique, mais aussi sociale, culturelle, et se joue au niveau des valeurs, des affects et des imaginaires. Face à la crise de la biodiversité, quelles expériences quotidiennes de nature avons-nous au sein des espaces urbains ? Quelle est la place du vivant dans la ville ?
L’enfance constitue un moment majeur où nous construisons un socle de croyances, d’émotions et d’expériences qui devient référence. Les contacts avec la nature, directs ou médiés par la culture, nourrissent le développement cognitif, affectif et émotionnel. Comprendre son paysage et ses interactions devient un enjeu majeur.
Ce projet est une gamme de jeux pour enfants (8-12 ans) prenant pour contexte Paris. Conçus en collaboration avec une écologue du CESCO, une biologiste de l’IBENS et la Maison Paris Nature, cette démarche explore, chez l’enfant, le jeu comme expérience structurante de l’imaginaire des espaces qu’il habite. Leur objectif premier est d’aborder les concepts fondamentaux d’écologie du paysage afin d’amener les enfants à désanthropiser leur regard sur la ville en plaçant au centre les relations entre humains et non-humains.