Le Mémoire de M1

Le mémoire est un travail individuel de réflexion et d’analyse critique, qui s’appuie sur une recherche documentaire et théorique liée à la création dans les disciplines enseignées à l’École. Il constitue une composante essentielle du diplôme de master et est encadré par un directeur ou une directrice de mémoire, enseignant·e permanent·e de l’École.

L’étudiant·e choisit le sujet en accord avec son directeur et il doit être validé par la direction des études. Les modalités précises —calendrier, soutenance, barème et format — sont définies dans le règlements des études et dans le document « Écrire un mémoire à l’Ecole » et consultables sur l’intranet.

Le mémoire permet à l’étudiant·e de développer une pensée personnelle, de structurer ses idées et d’articuler sa réflexion critique à ses pratiques ou à ses centres d’intérêt. L’objectif est de poser des questions complexes, d’analyser des sources variées et de construire un raisonnement argumenté.

Chaque étudiant·e de M1 doit déclarer son sujet et le nom de son directeur via l’ENT/ le portail étudiant au plus tard dans les deux mois après la rentrée, ou avant le 15 juillet de l’année de L3 pour les étudiants en mobilité internationale au premier semestre. Cette déclaration doit être validée par la direction des études.

Le suivi pédagogique repose sur des rendez-vous réguliers avec le directeur (environ quatre par semestre). Ces rendez-vous permettent de présenter les avancées du mémoire, de discuter des méthodes, des recherches documentaires, des lectures et des rencontres réalisées, ainsi que des difficultés rencontrées. Le directeur accompagne l’étudiant·e dans la structuration de sa pensée, la définition de sa problématique et le choix de la forme de son mémoire, sans imposer de méthode unique.

Le mémoire s’inscrit dans une durée longue, environ un an et demi. La préparation commence au second semestre de 3e année et se poursuit pendant la 4e année. Durant le second semestre de 4e année, les emplois du temps sont allégés pour permettre la rédaction et la finalisation du mémoire. La soutenance a lieu en fin de 4e année.

Le mémoire doit permettre à l’étudiant·e de développer une pensée analytique et personnelle. Il s’agit d’explorer un sujet qui ne se limite pas à un simple compte rendu ou à un résumé de connaissances. L’écriture est un outil pour faire émerger la réflexion et structurer le raisonnement. Le mémoire peut combiner différents formats : essai critique, dialogue, roman, bande dessinée, inventaire, corpus visuel ou sonore, étude de cas, données empiriques, etc.

Les attentes principales sont les suivantes :

• Construire une problématique claire, avec hypothèses et méthodes.
• Démontrer la capacité à analyser et synthétiser des sources variées.
• Développer un point de vue réflexif et critique, en cohérence avec la forme et le contenu du mémoire.
• Produire un texte rigoureux et précis, accompagné d’une bibliographie, d’annexes et d’un appareil de notes.
• Respecter les normes rédactionnelles et la propriété intellectuelle.

L’étudiant est autorisé à soutenir son mémoire s’il remplit les conditions suivantes :

• Avoir remis trois exemplaires papier du mémoire à la direction des études, à la date prévue dans le calendrier ;
• Avoir déposé une version numérique non modifiable et une note d’intention conforme à la nomenclature demandée, dans les délais fixés ;
• Avoir obtenu tous les ECTS de l’année en cours ;
• Avoir reçu l’autorisation de soutenance de son directeur de mémoire.

L’information sur l’autorisation (ou non) à soutenir, ainsi que la date et l’heure de soutenance, est communiquée via Le Portail étudiant.

En cas de non-autorisation ou d’absence à la soutenance, l’étudiant est déclaré non-admis, et la commission de validation décide des éventuelles possibilités de poursuite d’études à l’École.

La soutenance dure environ 45 minutes et se déroule en deux temps : une présentation du mémoire par l’étudiant·e (15–20 minutes) suivie d’un échange avec le jury. Le jury comprend le directeur de mémoire et au moins deux autres enseignants, l’un d’eux étant président du jury. Le directeur de mémoire participe à l’entretien mais ne note pas. La délibération se fait à huis clos.

La présentation peut suivre cette trame :

• présentation personnelle et choix du sujet,
• enjeux et questions soulevées,
• contenus et liens entre fond et forme,
• méthodes de recherche et difficultés rencontrées,
• perspectives et liens avec la pratique.

Le mémoire et sa soutenance sont notés selon un barème défini par le collège HTC.
Les résultats déterminent la poursuite du parcours.

Le jury de soutenance peut attribuer les notes suivantes :

• Note inférieure à 8/20, l’étudiant ne peut être admis en M2. Les possibilités et conditions de poursuite d’études à l’École seront déterminées par la commission de validation ;
• Note supérieure ou égale à 8/20 et inférieure à 10/20, l’étudiant doit présenter de nouveau son mémoire, complété, à la session de rattrapage ;
• Note supérieure à 10/20, l’étudiant est admis à sa soutenance.

Les mentions sont attribuées selon la note obtenue :

• Supérieure ou égale à 12/20 et inférieure à 14/20, mention « Assez Bien » ;
• Supérieure ou égale à 14/20 et inférieure à 16/20, mention « Bien » ;
• Supérieure ou égale à 16/20 et inférieure à 18/20, mention « Très Bien » ;
• Supérieure ou égale à 18/20, mention « Félicitations du jury ».

La session de rattrapage de soutenance de mémoire a lieu au mois de septembre de l’année universitaire suivante, dans les mêmes conditions que la soutenance initiale. Sauf cas de force majeure, le jury est identique. Il peut attribuer les mêmes notes qu’à la première session.
L’étudiant ne peut pas bénéficier d’un second rattrapage.

En cas d’échec, une commission de validation statue sur le cas.

Deux décisions peuvent être prononcées :

• Redoublement ;
• Échec à la formation sans autorisation de redoublement.

Cette section se réfère en partie au document « écrire un mémoire à l’école » résultant de consultations des enseignant·es d’Histoire, Théorie, Critique (HTC) et de la direction pédagogique. Il a été conçu en lien avec la responsable des mémoires de M1 et la responsable de la bibliothèque.

Il n’a pas pour but d’être contraignant ni de normaliser l’exercice, mais propose un ensemble de suggestions, de pistes de recherche et de méthodes.
Il s’adresse autant aux étudiant·es qu’aux enseignant·es qui les accompagnent.

Ce guide a plusieurs objectifs :

• Suggérer ce qu’il est possible d’attendre d’un mémoire à l’Ecole;
• Ouvrir le mémoire à différentes pratiques d’écriture, afin de laisser place à la créativité et à la diversité des approches ;
• Proposer un canevas pour le déroulement du travail de l’étudiant·e, en offrant un cadre pour la préparation, l’écriture et la soutenance ;
• Préciser la relation entre l’étudiant·e et le directeur ou la directrice de mémoire, pour faciliter un accompagnement constructif et régulier ;
• Clarifier les attendus en vue de l’évaluation, en donnant des repères pour le contenu, la forme et la qualité du travail.

La bibliothèque de l’Ecole joue un rôle central dans l’accompagnement des étudiant·es dans la réalisation de leur mémoire.
Elle constitue un point d’appui essentiel pour la recherche documentaire, l’inspiration et la réflexion. En offrant un accès à une large collection de mémoires, à des ouvrages spécialisés, à des ressources numériques et à des outils méthodologiques, elle permet aux étudiant·es de structurer leur pensée et d’enrichir leur travail.

La bibliothèque propose également des ateliers collectifs sur la rédaction, la structuration des idées, l’orthographe et la recherche documentaire, contribuant ainsi à développer les compétences nécessaires à un mémoire de qualité.

Conservation et consultation des mémoires :

• Par décision et sélection du jury, certains mémoires sont conservés à la bibliothèque.
• La durée de conservation à la bibliothèque est de 10 ans, après quoi les mémoires sont déposés de manière pérenne aux Archives nationales, où ils restent consultables par tout public.

Consultation :

• Papier : les mémoires conservés sont consultables sur place. Les étudiant·es doivent en faire la demande au bureau d’accueil, en précisant la cote indiquée dans le PDF de la liste des mémoires. Photocopies et photographies sont interdites.
• Numérique : les mémoires soutenus depuis 2012 sont accessibles en PDF et via le portail de la bibliothèque (connexion requise).

Grâce à ces ressources et services, la bibliothèque accompagne les étudiant·es tout au long de la conception et de la rédaction de leur mémoire, offrant un cadre structurant et un appui méthodologique solide.