Une école de la transformation

Aujourd’hui multisituée, l’École des Arts Décoratifs – PSL entend donner la pleine mesure de sa mission de réinvention des arts de vivre et d’habiter de notre temps. Agissant en rhizome, à différents degrés géographiques et symboliques, elle réactive l’idée même des arts décoratifs, au plus proche des enjeux et des défis qui nous sont adressés à l’échelle de notre maison terrestre.

Établissement public d’enseignement supérieur relevant du ministère de la Culture et composante de l’Université PSL (Paris Sciences & Lettres), l’École se distingue par un modèle pédagogique singulier, une large ouverture sur le monde à travers un réseau international de grandes écoles partenaires, un pôle de recherche reconnu et une programmation ambitieuse de manifestations culturelles. L’ensemble de ces dimensions place l’École des Arts Décoratifs – PSL parmi les grandes écoles engagées dans une dynamique de transformation écologique, sociale, technologique et solidaire.

L’École est également porteuse du Campus d’excellence Mode, Métiers d’Art & Design – MoMADe, implanté au cœur des manufactures des Gobelins, et fédère un réseau unique d’établissements d’enseignement et de partenaires institutionnels en Île-de-France, sur les académies de Paris et de Créteil.

Notre ambition : pas une école de plus, mais plus qu’une école. Notre mission : former les élèves, non pour qu’ils s’insèrent dans le monde, mais pour qu’ils et elles le transforment. »
Emmanuel Tibloux, Directeur

Depuis 2019, l’École des Arts Décoratifs – PSL affirme un engagement structurant en faveur de la transition écologique et sociale. Les enjeux climatiques, environnementaux et de soutenabilité irriguent à la fois les enseignements, les activités de recherche, les projets pédagogiques et le fonctionnement quotidien de l’établissement.

L’École a pris des engagements concrets visant :

• la réduction de ses émissions de gaz à effet de serre,
• la sobriété numérique,
• le réemploi et la réduction des déchets,
• l’amélioration de la performance énergétique de ses bâtiments.

Elle a par ailleurs été missionnée par le ministère de la Culture pour piloter les bilans carbone des écoles nationales supérieures d’art visuel, affirmant ainsi son rôle de référence et de coordination à l’échelle nationale.

Cette dynamique se traduit par :

• un bilan carbone régulièrement mis à jour,
• un plan d’action opérationnel,
• l’implication des communautés de l’École dans des démarches de transformation,

des expérimentations pédagogiques et de recherche en lien avec les enjeux écologiques contemporains.

Objectifs : réduction de 15 % des émissions de GES d’ici 2030, sobriété numérique, efficacité énergétique, réemploi.

L’École des Arts Décoratifs – PSL développe une approche sociale et solidaire qui relie la création aux enjeux de société et aux réalités des territoires. À travers ses programmes pédagogiques, de recherche, de professionnalisation et ses post-masters, elle agit dans des contextes variés — milieux scolaires, territoires urbains, ruraux ou littoraux — et encourage les démarches collectives, l’engagement et les formes de coopération entre étudiant·es, enseignant·es, personnels et partenaires.

En favorisant des projets ancrés dans des situations réelles et des dynamiques de terrain, l’École affirme sa conviction que l’art et le design peuvent contribuer au soin des milieux de vie et à la construction du bien commun. Cette attention portée aux dimensions sociales et solidaires se traduit également par une vigilance sur les conditions d’apprentissage, de travail et de vie au sein de l’établissement.

Par ailleurs, à travers des programmes de sensibilisation, de formation et d’accompagnement, l’École œuvre pour lutter contre les déterminismes sociaux, culturels et géographiques, favoriser un accès élargi à un enseignement supérieur artistique d’excellence et soutenir l’émergence de parcours pluriels, capables de répondre aux enjeux collectifs contemporains.

Ouverte sur le monde, l’École des Arts Décoratifs – PSL s’inscrit dans une dynamique de circulation des savoirs, des pratiques et des cultures. Elle accueille chaque année des étudiant·es, chercheur·es et enseignant·es internationaux et développe de nombreux partenariats académiques et culturels, en France comme à l’international.

En tant que composante de l’Université PSL (Paris Sciences & Lettres), l’École participe à un écosystème d’excellence favorisant les collaborations interdisciplinaires, la recherche et l’innovation. Cette ouverture se prolonge à travers des échanges internationaux, des résidences, des projets communs et des réseaux de grandes écoles partenaires.

L’École affirme également sa vocation de mise en partage avec la société à travers une programmation publique riche — expositions, conférences, colloques, masterclasses — qui rend visibles la recherche, la pédagogie et la création contemporaines, et invite un large public à s’en saisir.

L’expérimentation est une valeur fondatrice de l’École : son unité de recherche EnsadLab et ses ateliers - dont le LAN, laboratoire d'artisanat numérique - encouragent l’exploration, l’innovation et le dialogue entre disciplines. Des programmes phares comme Design des Territoires prolongent cette dynamique, en plaçant les étudiant·es et jeunes diplômé·es dans des situations réelles d’expérimentation sociale, écologique et artistique. Cette culture de la recherche-création irrigue l’ensemble des enseignements et constitue un moteur essentiel de la pédagogie.